“好，正阳你先坐。。。”张老师意识到这并不是在课堂，他顿了顿，“我今年六十七了，一个快进土的教书匠，这个社区要说谁没用我第一个没用，要抛弃的话第一个就是抛弃我。可我被抛弃了吗？没有！我还能站在这里和你们发脾气。现在你们长大了，是成年人了，开始要为自己和家庭的生存负责了，我理解。但是如果分散到其他聚居点有用，我想区委早就发通知疏散了，我们现在哪还用在这里争来争去？”
“我还记得在入冬之前我让小梅这孩子，”他拍了拍韩梅的肩膀，她现在就挡在老师身前，“给教育了，她说张老师，让我们唯物一些吧，煤矿即将耗尽，人类正在走向衰亡。能源耗尽不是咱们一家的问题，其他社区也在经历同样的考验！遇到考验，我们逃了，就算能侥幸能活到电厂、到其他社区，发现他们那也一样，那时怎么办？就地变成暴徒去偷去抢去制造混乱吗？徐正阳你想想你的父亲，还有很多人请你们问问自己，当初到底为什么选择拖家带口到这里来守着这些爆发前的工业设备，每天想着法的维护它们，是这里安逸吗？是这里机会多吗？”
徐正阳脸红了：“可是那个项目谁知道会怎么样。。。。。。”
“这是赛跑！”张老师激动起来，“这是和时间的赛跑啊同学们，赛跑一定会赢吗？但只要我们还守在这儿，这个比赛就还没有最终结束。道理很简单，也很残酷。简单的道理大家都明白，要想活下去，我们就要抱成团，一起想办法解决问题，克服了一个问题出来十个问题，那我们就再去克服那十个问题，我们的民族、我们的国家就是这样过来的！残酷的是，这期间一定会有人牺牲，会有家庭离散，会有人看不到来年的春天，但是，我想说的是祖国会记得我们、亲人会记得我们、活下来的人会记得我们，是我们让人类文明之火延续！是我们证明了中华儿女远不会向命运屈服！”
张老师搀着阿明的手，他的声音哽咽，泪水止不住的流：“看看这些孩子，他们是小时候的你们，也是小时候的我，是希望也是未来。我想当真正的抉择到来的时候，我们唯一能做的，也是要保护好孩子。”
6.
为了进一步节约燃料，社区居民全被安置在教室周边的房间、走廊上打地铺，大家用布帘隔出一些生活区，就这么凑合着。所有的电灯都被关闭了，燃油发电机得全用在通风设备上，当然电气石灯及其他燃料照明灯也不能多点，不然废气会污染室内的空气。大家在昏暗中摸索着生活、工作、开会讨论。
书是没法看了，那也不能全放弃精神生活。休息的时候成年人轮流讲故事，在夜的黑暗中回忆书里的内容。孩子们也不闲着，张老师把他们组织起来，教他们唱歌，唱那些昂扬的歌，唱那些充满希望的歌：“一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸；我家就在岸上住，听惯了船工的号子，看惯了船上的白帆。”
